Os bons exemplos da rede pública
O Poti vai em busca das escolas que se destacaram no Ideb conhecer as raízes do sucesso na avaliação
Francisco Francerle
Francisco Francerle
Escolher a melhor escola para o filho não uma tarefa das mais fáceis. (...) Um dos mais importantes diferenciais para auxiliar nessa decisão são os resultados dos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) obtidos por cada escola. Criado em 2005, o Ideb é calculado a cada dois anos com base no desempenho dos alunos na Prova Brasil, de português e matemática, e na taxa de aprovação das escolas. (...)
A reportagem de O Poti/Diário de Natal foi em busca das escolas de excelência no ensino público em Natal, de acordo com as melhores pontuações no Ideb, para descobrir o diferencial dessas unidades. (...)
Nos anos finais das escolas da rede municipal, o ranking é liderado pela Escola Municipal 4º Centenário (4,5), no Centro da cidade, seguida pela Francisca de Oliveira (4,1). Na rede estadual, as melhores dos anos finais são a E.E. Newton Braga (4,4), acompanhada pelas escolas Jorge Fernandes (4,1) e Jerônimo Gueiros (4,1).
Das muitas expectativas que rondam as cabeças dos pais para o ensino dos filhos e, a partir dos dados do Ideb, os gestores das escolas que lideram o ranking traçaram o perfil da melhor escola, o que dá para concluir que, apesar de todos os problemas que o ensino público enfrenta de uma forma geral, como greves, irregularidade na merenda e falta de material didático, dentre muitos outros, ainda é possível se fazer uma escola pública de excelência. Para tanto, basta ousar fazer o melhor.
Das muitas expectativas que rondam as cabeças dos pais para o ensino dos filhos e, a partir dos dados do Ideb, os gestores das escolas que lideram o ranking traçaram o perfil da melhor escola, o que dá para concluir que, apesar de todos os problemas que o ensino público enfrenta de uma forma geral, como greves, irregularidade na merenda e falta de material didático, dentre muitos outros, ainda é possível se fazer uma escola pública de excelência. Para tanto, basta ousar fazer o melhor.
A primeira observação colhidas dessas escolas é que o ensino não depende apenas de fatores isolados como um bom ambiente físico, bons professores, um bom planejamento pedagógico, uma boa quadra de esporte, merenda em dia ou professores engajados, mas sim de todos esses fatores agindo conjuntamente a fim de um melhor aproveitamento por parte dos educandos. Daí chega-se ao sumo da questão: para tudo isso funcionar bem é necessário uma boa gestão escolar e a participação da família em todo processo educacional. São fatores decisivos que vão contribuir para um excelente desenvolvimento pedagógico e disciplinar e para a escola assumir os primeiros lugares no Ideb.
O resultado de todo esse sucesso é que, com a exceção do primeiro ano, conseguir vaga nessas escolas não é fácil. Não existe praticamente evasão e transferências ocorrem somente quando os pais se mudam de bairro ou da cidade.
Edição de domingo, 26 de agosto de 2012
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